"Nuálaíocht agus oidhreacht i mbéim chomhionann: Tá uasghrádú ar ardchaighdeán ag tionscal aonfhoirmeachna scoile baile
Le blianta beaga anuas, tá éidí scoile, mar iompróir tábhachtach de chultúr an champais, ag teacht chun cinn ón tsamhail "spóirt spóirt" aonair i dtreo éagsúlú, pearsanú agus feidhmiú. Le béimna Roinne Oideachais ar oideachas aeistéitiúil an champais agus ar éilimh mhéadaitheachana dtuismitheoirí agusna mac léinn ar chompordnan -éadaí, tá an tionscal aonfhoirmeach scoile tar éis dul ingleic le babhtanua uasghrádaithe. Éiceachóras-Tá fabraicí teicneolaíochta cairdiúla, dearaí cliste, agus comhtháthú an chultúir thraidisiúnta ina bpríomhfhocail.
Treocht a hAon: Sláintiúil agus Eco-Tá éileamh mór ar fhabraicí cairdiúla
San am atá thart, is minic a cáineadh éide scoile as a bheith "stuffy agusnach raibh siad in ann análú" agus "seans maith gon -éireodh siad le pilling agus le fadú". Faoi láthair, tá go leor fiontar tosaithe ag glacadh le hábhairnua arnós cadás orgánach, snáithíní athchúrsáilte, agus antibacterial agus UV-Fabraicí frithsheasmhacha. Mar shampla, an "sraith análaithe" a sheol tobar-Baineann branda aonfhoirmeach scoile ar eolas úsáid as snáithín gualaigh caife, a bhfuil feidhmeanna ionsú taise agus wicking allais aige chomh maith le hairíonnanádúrtha antibacterial. Tá roinnt scoileanna sa deisceart tar éis fionnuar a thabhairt isteach freisin-Fabraicí a bhrath chun cabhrú le daltaí déileáil le aimsir the.
Treocht a Dó: Feabhsaíonn dearadh cliste praiticiúlacht
Le forbairtna teicneolaíochta, táníos mó "teicneolaíochtaí dubha" tugtha ag éide scoile freisin:
Tógtha-I RFID Chip: Comhtháthú a dhéanamh ar rialú agus ar fhreastal rochtana ar an gcampas.
Uasghrádú Stráice Machnamhach: Ag baint úsáide as 3m ar airde-Ábhar frithchaiteach gile chun sábháilteachtna mac léinn a fheabhsú le linn taisteal oíche.
Méid inchoigeartaithe: Trí dhearaí arnós criosanna in -aisghabhála agus cufaí inscortha, is féidir saolnan -éide scoile a leathnú.
Treocht a Trí: Briseann Eilimintí Cultúrtha an steiréitíopa "rustic"
Tá tús curtha ag scoileanna i go leor áiteanna le cultúr réigiúnach agus spioradna scoile a ionchorprú indearadh éide scoile. Mar shampla:
Ionchorpraíonn éide scoile meánscoile áirithe i Suzhou eilimintí dúch-Cnaipe Nigh agus Éadach Clóbhuailte Gorm agus Bán Jiangnan.
Roinnt scoileanna i Xi 'agus tá patrúin féir dynasty Tang bróidnithe acu ar a gcoiléar agus a cufaí.
Ar an taobh eile den scéal, déanann scoileanna idirnáisiúnta iarracht caitheamh foirmiúil a chur le chéile le éadaí spóirt le haghaidh ócáidí éagsúla chun feasachtna mac léinn ar bhéasaíocht a chothú.
Tánoirm agus conspóidí tionscail taobh le chéile
Cé go bhfuil feabhas tagtha ar chaighdeánnan -éide scoile, caithfear roinnt fadhbanna a réiteach fós
Tá difríocht shuntasach praghais ann: praghas an aonaid ard-Tá deireadh le héidena scoile saincheapthaníos móná míle yuan, ag cruthú polarú le gnáth -éide scoile.
Trédhearcacht soláthair: I roinnt réigiún, ceistíodh an próiseas tairisceana as "tairseacha i bhfolach" a bheith acu.
Neamhspleáchasna Mac Léinn: Leanann an plé ar "cibé acu an gceadófar modhnú pearsantaithe ar éide scoile" ag cur suas le modhnú pearsantaithe.
Tuairim shaineolach
Dúirt an duine atá i gceannas ar bhrainse aonfhoirmeachna scoile de Chumann éadaigh Náisiúntana Síne, "Ní mór do uasghrádú éide scoile praiticiúlacht, aeistéitic agus costas a chothromú-éifeachtúlacht. Sa todhchaí, díreoidh an tionscal ar chur i bhfeidhmna 'sonraíochtaí teicniúla sábháilteachta le haghaidh éide scoile' a chur chun cinn agusnuálaíocht dearaidh a spreagadh. "